传递初中作文

时间:2024-02-23 10:45:30
传递初中作文

传递初中作文

在学习、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编为大家整理的传递初中作文,希望能够帮助到大家。

传递初中作文1

我们身边有许多爱,有的爱是看得见的,有些有是看不见的,这些爱都是善良的,这些爱像太阳一样在天空朝气蓬勃,像滔滔江水不断地在江面奔腾。就让我来讲讲身边关于爱的故事吧!

有一天,我和妈妈一起到外婆家看外婆,我们一走进公交车,发现里面的人特别多,数也数不清,一人挨着一人使人喘不过气来。妈妈一手扒着公交车的扶手,一手紧紧地拽着我。车子在动,我的身子随着车子东倒西歪,正在这时,对面一位好心的阿姨立刻站起来亲切地对我说:“小朋友,你来坐吧!”我连忙回答道:“谢谢阿姨,不用了,站一会就到了。”阿姨执意要让我坐,在妈妈的同意下我只好坐下了,心里说不出的感激。我刚坐一会就到下一站了,又有许多的人上来了,其中有一位白发苍苍、满面皱纹地老奶奶手提一个很沉的包正在左顾右盼,我心想:她现在多么期待有一位好心人能给她让个座位呀!想到这里,我毫不犹豫地就把自己的座位让给了老妈妈。老妈妈激动地对我说:“小朋友你真懂事,你们老师把你教得真好呀!”我看见妈妈脸上露出了满意的笑容,她还给我竖起了大母指。此时车上很安静,车上的人都被我和那位阿姨的举动给感染了。车子仍然向前行驶着,我透过窗户向外望,一路的景色真美!

爱无处不在,只要我们人人献出一点爱,这个世界就会变得更加美好!让我们继续把爱传递下去吧!

传递初中作文2

爱心是一片照射在冬日里的阳光,使贫病交加的人感到人间的温暖;爱心是一泓人生沙漠的清泉,使疲惫口渴的人感到可贵的清凉。把爱心一直传递下去,这也是我们的责任!

1979年诺贝尔和平获奖者德兰修女,被誉为继1952年史怀泽博士获得诺贝尔和平奖以来最没有争议的一位得奖者,也是20世纪80年代青少年最崇拜的4位人物之一。她把自己的生命、自己的青春、自己的身家全都无偿地奉献给广大生活在苦难中人民,然而,当她去世时,她的全部个人财产,就只有一张耶稣受难像、一双凉鞋和三件旧衣服而已,但她传递给人们的是挽救苦难的无尽爱心。

这时,又令我想起一名中国人——杜聪,哥伦比亚大学学生,哈佛硕士。本来略有洁癖的他,放弃了法国银行副总裁的职位,辞去年薪百万的工作,走进中国一个个的爱滋村,专职投助孤儿。4年里,他创办智行基金会,已经让4000多名爱滋孤儿回到学校,其中已有400多个考上高中,超过100个考上大学。他牺牲了许多,但他拥有的爱心使许多人绝处逢生。

风,把种子送往到大地的每一角落,于是传递生命到处是繁花似锦;文化,把中华民族的精神与力量传递给一代又一代的学子,于是有了源远流长的中国传统文化历史;爱心,把冬日的温暖传递给人们,于是有了无私奉献、舍己为人的感人精神。

就这样,传递,在人类历史长河中生生不息,岁岁不改,源远流长。

传递初中作文3

长城是中国的文化标志,是世界文化遗产,对于长城,凡去北京的人都要登长城,不是有句古话说的好吗?“不到长城非好汉”,那么奥运圣火来了,能不去长城吗?可不7日一大早,奥运火炬就来到了北京的八达岭长城传递。

奥运圣火承载着光荣与梦想,饱含着激情与希望,此次到北京传递,长城是少不了的,长城是一定要去的。

长城长,奥运情。中国人的百年奥运梦想要实现了,可奥运圣火的传递还需要采集长城的灵气,吸收长城的精神,如此奥运圣火才能“万水千山总是情”。长城长,情怀也大,“海纳百川,有容乃大”。奥运圣火的传递是世界的,也是北京的,那么其在长城的传递会如同一条巨龙一样腾空而起,飞越华夏,穿越海峡,情洒全世界。

长城,奥运圣火来了,虽然就那么一点儿时间,可其进行心灵的勾通和情与情的交流,心与心的相通是少不了的,长城因奥运圣火的到来而更加耀眼夺目,更加长,更加美丽。那么奥运圣火因长城而更加情满意切,更加切近中国。

奥运圣火的到来,是要上长城的,不上长城的奥运圣火也并非圣火,上了长城的奥运圣火,才是北京奥运圣火。到了长城的奥运圣火的确是条硬汉。

规模浩大的北京奥运圣火北京长城传递活动,是一次激情澎湃之旅!是一次感动中国之旅!是一次传递爱心之旅!是一次和谐之旅!是一次爱国主义教育之旅!是一次东西方文明交相辉映之旅!“同一个世界,同一个梦想”的旋律,在长城上延伸,在神州大地久久回荡!

传递初中作文4

自从我和辛月生了下来,爷爷和奶奶就从来没有看过我们。妈妈非常难过,因为那时候我们家穷,爷爷奶奶看不起我们。

虽然我家和爷爷家住的`很近,妈妈因为伤心从来没搭理过爷爷。我和辛月想了一个办法,让妈妈去面对爷爷和奶奶。

夏天,妈妈种的豆角长大了,我拿起小篮子偷偷地去了园子里摘了一篮豆角跑到爷爷家说:“爷爷,这是我妈妈给您的豆角。”爷爷笑了,我又用零花钱买了两根麻花,回到家对妈妈说:“这两根麻花是爷爷让我拿来给您尝尝的。”妈妈也笑了。

这天也是爷爷的生日,妈妈把我和辛月带到爷爷家,我在屋里听见妈妈的声音,有些听不清,可还是听明白了一点,妈妈在给爷爷道歉,我非常高兴。那天我们一家人和和美美地吃了一顿饭。

两天后,奶奶来到我家说:“你家有面瓜吗?我想吃面瓜。”妈妈回答说:“有啊!”晚上,妈妈让我摘了一个面瓜送给奶奶。

现在妈妈和这两位老人很友好,时常让我去送一些吃的,妈妈有时不在家,爷爷会从自家拿一些吃的送过来。

这个大家庭非常和睦,爷爷和奶奶其乐融融。这件事被孙老师知道了,她经常在班级里夸我和辛月是有孝心的好孩子,说我们两个用小手为亲人架起一座幸福的小桥。我心里真高兴啊!班队会上,孙老师让我发言讲讲这件事。我激动地对同学们说:“孝心表现在生活中的点点滴滴,小手拉大手,小孩子要成为传递孝心的桥梁。”

传递初中作文5

4月3日,天台县的公交车上,有一位阿婆吐了一地,其它人都不管她,只有一个小女孩张静初给阿婆擦掉这些东西,还给她接住呕吐物。

世界上,有多少冷漠的人,在同一辆公交车上,为什么只有张静初给那位阿婆做这件事?难道其它人没看到?不,是因为他们怕恶心,难道他们和张静初不一样?

当你看到有人那儿着火了,有人去管吗?难道他们没发现吗?他们肯定心里想着,反正这又不是我的生命,我的财富,我干嘛要去呢?

不过,世界上不是没有过爱心人,就在前两年,一个叫吴斌的司机,开着出租车在高速公路上开着,突然有一个盘子正砸到他的头上,这时,他用最后的力气踩了刹车,如果他没踩刹车,那就有可能一辆车上的全部人因他而死亡。

还有在哈尔滨的一所学校的一位张莉老师看到两个小孩儿,张老师不顾一切生命去救这两个小孩儿得救了,可张老师却两腿都被压了,最后两腿截肢了。这两件事说明了世界仍然有爱,我们需要向他们学习。

不过,如果回头来看看我,我感到非常惭愧。有时,我不做好事,却做起了恶作剧,我要向张静初学习,做一个乐于助人、助人为乐的精神。

在黑暗里,爱心就像一盏灯,要是我们每一个人都做一件好事,那就有无数盏灯,那世界就变成一片光明。

传递初中作文6

迎着和煦的春风,我们来到小记者协会门前,我怀着好奇地心情踏上了去义县地藏寺小学的旅途。到达目的地,我们要做的第一件事情就是把带来的图书捐赠给他们。我们带去了四百多本图书,有小记者们自愿捐出的,还有市图书馆捐的。我们把爱心传递给了他们,看着他们渴望知识的眼睛,希望这些图书能让他们知道更多的知识,带给他们更多的乐趣!

捐赠仪式结束了,小记者们和地藏寺小学的同学们进行了有意义的互动游戏。第一项是拔河比赛,比赛紧张地进行着,双方都互不相让,使出了吃奶的力气,最终小记者队胜利,我们欢呼起来。第二项是两人三足跑,这项比赛考验的是每组两个队员的配合是否谐调默契……比赛一项一项地进行着,在比赛中我们互相沟通,我们的感情加深了,我们的距离拉近了。互动游戏结束后,我们又去了地藏寺小学的同学家里做客。他的家很普通但很洁净,养了三只小狗,白白的毛,小小的耳朵,还没有我的手掌大呢,真可爱!

他的父母很热情的招待了我们,还用一个很大的锅给我们炒瓜子吃。离开他家我们又去爬山了,我气喘吁吁地爬到山顶,往远处望去,真有一览众山小的感觉!

在这里我们结识更多的新朋友,我们给彼此都带来了快乐,希望他们在知识的海洋里尽情地畅游,我们的爱会永远和你们在一起!

我们会把爱心继续传递下去!

传递初中作文7

你是一杯甘醇的美酒,李白醉生梦死在你的怀中;你是一幅缤纷绚丽的画卷,苏轼挥洒自如的一片天地;你是一缕暖暖的阳光,冲破黑暗,射入我的心房。是你——语文,你高举着智慧的火把,传递着知识,给予人间光明的春天。

天边云卷云舒,庭前花谢花开,窗外月盈月缺,哦,原来是你,向我传递着美好的一切。看哪,“天街小雨润如酥,草色遥看近却无”;听啊,“几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥”。

“君不见黄河之水天上来”的李白,“会当凌绝顶”的杜甫,“但愿人长久”的苏轼,“人比黄花瘦”的李清照……原来是你,孕育着一个个人才,向人间传递着知识和希望。

“竹外桃花三两枝”的春天,“接天莲叶无穷碧”的夏天,“停车坐爱枫林晚”的秋天,还有“纷纷暮雪下辕门”的冬天。你无时无刻不存在我们的身边,默默地为一代又一代学子奉献你的力量。

儿时,爷爷常拉我坐在宁静的院中,教我吟诵“举头望明月,低头思故乡”的名句,虽然朦朦胧胧地不甚理解,可我却早已感叹你那优美的韵律,如此地动人心弦。

长大后才开始真正地了解,原来你的世界中是如此的博大壮阔,原来你是如此的富于变化。我深深地沉迷在你的怀中,从此不可自拔地爱上了你的多姿,优雅,你的一切的一切。

正是你,为我打开了知识的窗户;正是你,为我插上了求知的翅膀;正是你,为我传递了智慧的光芒……感谢你——知识的光明传递者——语文。愿你永远青春活力,向一代又一代学子传递智慧之光。

传递初中作文8

等银杏,也在等一世的尘缘。

一叶银杏的凋零,是否有人为此歌颂?亦有,亦或没有。风萧萧,雨兮兮。它还是它,沉默地等在一隅。

她微闭着眼倚在银杏的一旁。风,缓缓地,轻轻地,柔柔地与她一次又一次相拥。小小的磁带被她重复放入那个磕了一道道痕迹的录音盒中。

它自顾自的,慢慢地飘落。小心地贴向她的眼。那是她第一次与银杏的接触。这是母亲与银杏的故事。她殊不知,这段情怀也悄悄地传递于我。

一叶银杏的收藏,是否有人为此怀念?亦有,亦或没有。风不知,雨不闻。它还是它,静静地守在一角。

一个朦朦胧胧的雨夜,却不禁让我想到湖畔的那颗老银杏。已经深秋了,它们也许很累了吧,我苦闷的躺在床上想象着。想象着以后没有银杏的陪伴,只剩下光丢丢的枝丫。好不惆怅!

借着那抹微淡的月光,与母亲一同去那湖畔,瞧银杏。

还好,它们还在。

银杏,正一片一片地飘落,它们憔悴地扑向大地,我赶忙伸手去捧。母亲笑着,“很多东西都是可以传递的。包括这片银杏,它会告诉我们初冬就要来了。同样也有妈妈传递给你的爱。”

多年后,也许,银杏累了,母亲老了,而我也长大了。那是不是还会有一段烟雨情怀在那湖畔等着?一定有的!

嘘!一世的情怀方在于传递……

传递初中作文9

和我一起走进澡堂的是一对父子。准确的说,是父子五人。

老大模样的中年男子背着父亲径直向我对面的位置上走来,轻轻地将老人放下,在一旁直喘粗气。老二麻利地给老人宽衣解带,(最小的叫他二哥),老三老四迅速地褪去身上的衣物。老人衣服脱完后,老三吃力地背起父亲,向里间走去。

到了澡池边,小儿子先用手试了试水温,见有点热,对老三说:“三哥,水有点热,当心啊!”只见老三将老人放进澡池的一角,双手紧紧地抱着老人,一如抱着刚刚出生的婴儿,我坐在他们不远处,上下打量起老人来,这是一个半身不遂的老人,不能说话,身体僵硬,任由儿子“摆布”。不大一会儿,另外两个儿子先后走了进来,到老人身边坐下,老大拿起随身携带的毛巾细心地在老人身上擦洗,嘴里不停地对老人说:“大,先泡泡,等身体泡透了,老二给你擦灰。”老人呆呆地向老大望望,算是回应吧。

轮到老二给老人擦背了,其动作极其麻利,丝毫不输给专业的擦澡工。他细心地擦着,全身上下一处不落,我在一旁静静地欣赏着动人的一幕。稍后,老四抱起老人走到淋浴下,老三为老人洗头,打香皂,动作同样极其麻利自然,没有丝毫的做作与焦躁。孝心就这样在兄弟四人间传递着。

都说养儿防老。眼前的一幕是对“乌鸦反哺”、“羔羊跪母”最好的诠释。什么是爱,什么是孝顺,不是绫罗绸缎,不是金山银海,不是山珍海味,而是父母需要你,你能及时伸出援手的那一刻。

传递初中作文10

做不了太阳,就做星星,你一样可以在自己的星球发光发热。

万米接力,一个既渴望又不可及的活动。深知400米已经对自己来说是一种煎熬,既然已经改免不了,那就只能接受现实了。

在上场前,看着那一棒又一棒随着时间跑去,我也不由得浑身一惊。不知不觉间,下一棒就是我了。谢别着同学们的加油呼喊,我接上了这一棒,飞奔前去。

现在的赛况,我们班诸位”英雄好汉“已经为我们班争取到了领跑一圈的优势,带着这种优势,一路领先,却也少不了背后急促的脚步声。一听到这脚步声,不由得心中一惊,心中想,绝对不能被超……

大半圈过后,进入冲刺阶段,脚步声越来越模糊,我的呼吸声也越来越急促,咚咚咚的心跳已经让我没有力气支持了,再跑几步,再跑几步就到终点了。

接棒同学已经出现在我的视线里,我如履负重,尽力把棒递出,夹杂着一种无比期待,无比坚定的信念,是一种难以言辩的情感。

那一刻,我感受到了接力棒中夹杂的幸福。

二十五个人凯旋归来,虽然不是第一,但是却为初二的生活增添了浓墨重彩的一笔。

一颗马路边无人问津的小草,它没有花的美丽,没有树的高大,甚至没有同伴的洁净,但他一直在拼命从地下汲取水分,维持自己的生命,因为他还要活下去,还要走过人间的一遭。路人一次次地讥讽,一次次地践踏,他都没有后悔。他知道,人类需要他,自然需要他。即使得不到人们的认可,只要自己付出了,自己努力了,就无怨无悔。

传递初中作文11

科学课上,给我们讲了“生物链”的知识。譬如在池塘里,大鱼要吃小鱼,小鱼会吃虾米,虾米又吃浮游生物,浮游生物再吃水草……不同生物之间形成了一个互相依存的链状关系。我仔细一想:哎,我们家也存在这种“生物链”呢。

有一次,我作业做了一半,感觉肚子有点饿,就问:“,我可以先吃点东西吗?”没想到爸爸听了没好气地说:“不好好做作业,一天到晚就知道吃!”没办法,我只好失望地回了书房,这个时候我感觉自己就像那株卑微的水草,生活在家里的最底层。

过了一会儿,妈妈回来了。她见爸爸正悠闲地躺在按摩椅上,一副很享受的样子,就气呼呼地说:“你怎么天天躺在按摩椅上,不知道出去做点运动?你看看你自己,都有三个‘救生圈’套在肚子上了!”爸爸听了,只好下了按摩椅,到小区楼下健身去了。

妈妈喜欢种点花花草草,家里总是弄得到处都是泥。外公对妈妈抱怨道:“这满屋的尘土飞来飞去,吸进身体,生了病怎么办?”妈妈听了,乖乖地把花草搬到门外去种了。

外公最喜欢抽烟,而我又怕那味道,每当外公抽烟时,我总是皱着眉头劝道:“外公,吸烟有害健康!”外公只好把刚点燃的烟掐灭了。

写到这儿,你们应该知道我家的“生物链”是什么了吧?那就是:我怕爸爸,爸爸怕妈妈,妈妈怕外公,外公怕我。其实这个“怕”里隐藏着大家对彼此的爱:我爱外公,外公心疼妈妈,妈妈关心爸爸,爸爸在乎我。哈哈,我家的链状关系应该叫作爱的“生物链”!

传递初中作文12

今天是父亲节,小丁的爸爸把在乡下的爷爷接到家,便匆匆地去买了一大袋的菜,回到家里,连忙给爷爷倒上一杯龙井茶,把爷爷扶到沙发上,打开电视,对爷爷说:“爸爸,您在这看会儿电视,我去烧菜了。”说完便飞快地跑向厨房,生怕爷爷饿着了。

忙了整整一个上午,丰盛的午餐就出锅了。家人围坐在桌边,有说有笑地吃了起来。

小丁看到盘中一只又大又香的鸡腿,伸手就想夹,正在这时,爸爸眼疾手快,把那只鸡腿夹了过去。小丁又生气又奇怪想:平时爸爸对我可好了,今天怎么一点也不让我了呢?正当小丁惊奇的时候,爸爸恭恭敬敬地夹着鸡腿对爷爷说:“爸爸,您辛苦了,这块鸡腿给您补补身子。”爷爷听了,开心地说:“有这样一个孝顺的孩子,我就心满意足了。”爷爷转过头,看着小丁一副馋样,笑着对小丁爸说:“不过我的孙子想要吃鸡腿,我就给他吃。”小丁接过鸡腿,开心地说:“爷爷最疼我了。”爸爸瞪了小丁一眼,好象在说:“这鸡腿你不能收下。”正当小丁想吃得时候,心想:今天是父亲节,我要把这个鸡腿给爸爸吃。于是便跑到爸爸面前,对爸爸说:“给你吃。”大家都笑了。

这个爱心鸡腿在家里传递着。

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